RESOCJALIZACJA I BEZPIECZEŃSTWO W ŚRODOWISKU LOKALNYM

Jednym ze znamiennych rysów czasu współczesnego są narastające zagrożenia społeczne i patologizacja życia społecznego. Zjawiska te zachodzą na wszystkich poziomach i we wszystkich obszarach życia społecznego - indywidualnym, grupowym, instytucjonalnym, zbiorowym i makrospołecznym. Powoduje to zarazem stały wzrost zapotrzebowania na specjalistów, w tym pedagogów, przygotowanych do pracy w wielorakich służbach społecznych i instytucjach działających w obszarze prewencji społecznej, resocjalizacji, bezpieczeństwa publicznego, wymiaru sprawiedliwości, systemu penitencjarnego oraz wyspecjalizowanych w profilaktyce, korekcji i terapii szeroko pojętego niedostosowania społecznego.

Odpowiedzią na te uwarunkowania i potrzeby jest specjalność pedagogiczna resocjalizacja i bezpieczeństwo w środowisku lokalnym. Z założenia specjalność ta ma charakter szerokoprofilowy. Wynika to z faktu, że współczesne działania zorientowane na zapobieganie i eliminowanie zagrożenia społecznego oraz poprawę bezpieczeństwa publicznego muszą mieć charakter systemowy i kompleksowy. Oddziaływania resocjalizacyjne adresowane są bowiem do osób, grup, środowisk, które z uwagi na wysoki stopień zagrożenia patologiami, kryminalizacją i marginalizacją społeczną, w szczególnym stopniu wymagają wsparcia społecznego. Z tych względów omawiana specjalność obejmuje również przygotowanie w zakresie aktywizacji środowisk lokalnych i kompleksowo rozumianego wsparcia socjalnego osób niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem oraz organizacji ich środowiska życia.

Kształcenie w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej obejmować będzie w szczególności specyfikę metod i form pracy z osobami niedostosowanymi społecznie w warunkach wolnościowych, wolności dozorowanej i izolacji społecznej, problematykę diagnozy psychologicznej, resocjalizacyjnej i środowiskowej, ukierunkowanej na potrzeby profilaktyki społecznej i resocjalizacji, etiologię zjawiska przestępczości, organizację systemu instytucji wychowania resocjalizującego i systemu penitencjarnego oraz obowiązujące w tym zakresie rozwiązania prawne, zagadnienia opieki następczej, post - penitencjarnego usamodzielniania i readaptacji społecznej.

Specjalność ta również kształci pedagogów społecznych mogących funkcjonować zawodowo w strukturach tworzących system bezpieczeństwa narodowego oraz jako organizatorzy systemu bezpieczeństwa regionalnego i lokalnego podległego administracji samorządowej. Uzyskana podczas studiów wiedza i umiejętności z przedmiotów specjalnościowych predysponuje absolwentów do zawodowego rozwiązywania problemów ochrony indywidualnej i zbiorowej na wypadek zaistnienia różnego typu zagrożeń i organizowania poszkodowanym pomocy społecznej i posttraumatycznej, a przede wszystkim prowadzenia działań profilaktycznych przed zagrożeniami.

Takie kształcenie, oparte o szerokie spektrum wiedzy teoretycznej, wzbogacone ofertą warsztatową i praktykami zawodowymi, zagwarantuje absolwentom uzyskanie rozległych kompetencji formalnych i merytorycznych, a co za tym idzie wielorakie możliwości podjęcia zatrudnienia. Konsekwencją tego staje się możliwość twórczego kształtowania własnej zawodowej kariery oraz elastyczne dostosowanie do rynku pracy.

Studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogika, specjalność resocjalizacja i bezpieczeństwo w środowisku lokalnym przygotowują absolwenta, który:

1. Osiągnie odpowiedni dla ludzi z wyższym wykształceniem poziom intelektualny oraz wysokie umiejętności zawodowe.
2. Dysponuje rozległą wiedzą ogólnopedagogiczną, historyczno-filozoficzną, socjologiczną i psychologiczną niezbędną dla rozumienia złożonych kontekstów i uwarunkowań procesów socjalizacji, opieki i wychowania, edukacji, profilaktyki społecznej i resocjalizacji.
3. Jest w szczególności znawcą zagadnień z obszaru pedagogiki społecznej i wielorakich środowisk społecznych, rozumie i potrafi analizować zjawiska społeczne występujące w skali mikro- , mezzo- , makrospołecznej, a także globalnej.
4. Zna oraz potrafi monitorować i diagnozować zagrożenia i patologie społeczne, trafnie rozpoznaje symptomy określonych zagrożeń oraz zachowania ryzykowne w poszczególnych środowiskach społecznych.
5. Posiada rozwinięte kompetencje społeczne i komunikacyjne umożliwiające nawiązanie i utrzymywanie dobrego kontaktu z osobami, grupami, środowiskami społecznymi, które znajdują się w kręgu jego zawodowych zainteresowań i do wywierania celowego wpływu społecznego na te osoby i środowiska.
6. Odznacza się odpornością na stres oraz umiejętnością radzenia sobie z sytuacjami trudnymi i negatywnymi emocjami.
7. Przyswoił i respektuje zasady deontologii zawodu pedagoga resocjalizacyjnego i pracownika służb społecznych.
8. Zna funkcjonowanie i specyfikę systemu instytucji resocjalizacji oraz pomocy i profilaktyki społecznej, a także przepisy prawa regulujące ich działalność.
9. Zna podstawowe zasady zrządzania procesem resocjalizacji w warunkach instytucji izolacyjnych.
10. Posiada wiedzę, umiejętności w zakresie diagnozowania jednostek, grup, społeczności lokalnych.
11. Dysponuje merytoryczną wiedzą oraz umiejętnościami praktycznego stosowania metod i form pracy profilaktycznej i resocjalizacyjnej z nieletnimi i osobami dorosłymi zarówno w warunkach wolnościowych, jak w warunkach wolności dozorowanej czy też izolacji społecznej.
12. Potrafi projektować i realizować indywidualne programy resocjalizacji oraz post - penitencjarne programy usamodzielniania, a także indywidualne programy pomocy społecznej.
13. Tworzy struktury zarządzające bezpieczeństwem lokalnym.
14. Opracowuje plany reagowania kryzysowego i dane do raportu cząstkowego szczebla centralnego (dla Rządowego Centrum Bezpieczeństwa).
15. Posiada wiedzę i umiejętności praktyczne w zakresie logistycznego zabezpieczenia instytucji odpowiedzialnych za reagowanie kryzysowe i podmiotów z nimi współdziałających.
16. Posiada wiedzę w zakresie funkcjonowania i miejsca administracji publicznej w systemie bezpieczeństwa państwa.
17. Potrafi podejmować decyzję w sytuacjach kryzysowych.
18. Posiada umiejętności w zakresie komunikacji społecznej, dialogu, mediowania, negocjacji oraz współpracy z przedstawicielami różnych instytucji i służb, z organizacjami społecznymi, wolontariuszami i innymi partnerami społecznymi.

Absolwent studiów licencjackich na kierunku pedagogika uzyskuje, wespół z kwalifikacjami profilowymi wynikającymi z kierunku i specjalności studiów, kwalifikacje w zakresie przygotowania pedagogicznego, zgodnie z przepisami zawartymi w standardach kształcenia nauczycieli (Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela) oraz w rozporządzeniu w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli).

Absolwenci kierunku pedagogika, specjalności resocjalizacja i bezpieczeństwo w środowisku lokalnym, posiadają przygotowanie pedagogiczne wymagane do pracy w instytucjach systemu oświaty, a także kwalifikacje do prowadzenia zajęć resocjalizacyjnych, uwzględniających indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów niedostosowanych społecznie lub zagrożonych niedostosowaniem społecznym w przedszkolach, szkołach, placówkach oświatowo-wychowawczych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Absolwenci omawianej specjalności mogą podejmować pracę i ubiegać się o pełnienie funkcji kierowniczych w gminnych, powiatowych i wojewódzkich zespołach reagowania kryzysowego, ośrodkach interwencji kryzysowych w samorządach terytorialnych, instytucjach promujących bezpieczeństwo lokalne. Zdobyta wiedza i umiejętności praktyczne otwierają perspektywy absolwentom tej specjalności w zakresie podejmowania pracy także w wojsku, policji, Państwowej Straży Pożarnej i Straży Gminnej (po odpowiednim przeszkoleniu i zakwalifikowaniu). Uzyskana w toku studiów wiedza i umiejętności przygotowują absolwentów tej specjalności do zajmowania stanowisk w strukturach realizujących problematykę zarządzania i reagowania kryzysowego oraz w szerokim zakresie pomoc społeczną na wypadek różnych sytuacji kryzysowych. Absolwenci kierunku i specjalności są przygotowani do pracy w sektorze państwowym, prywatnym oraz prowadzonym przez organizacje pozarządowe.

eRekrutacja

<<pedagogika

9.Inspektorem danych osobowych jest Paweł Spachacz (iod@milenium.edu.pl)

KLAUZULA INFORMACYJNA
w związku z przetwarzanie danych osobowych przez pracodawcę

 25 maja 2018 roku wchodzi w życie nowe unijne rozporządzenie o ochronie danych osobowych (Rozporządzenie o Ochronie Danych Osobowych - "RODO"). Jego celem jest zapewnienie swobodnego przepływu danych osobowych pomiędzy państwami członkowskimi oraz ujednolicenie regulacji dotyczących ochrony danych osobowych obowiązujących na terenie Unii Europejskiej.Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 RODO informuję, iż:

1.       Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Gnieźnieńska Szkoła Wyższa Milenium z siedzibą w Okulickiego 3a, 62-200 Gniezno.

2.       Pani/Pana dane osobowe przetwarzane będą w celu związanym z nawiązaniem
i przebiegiem procesu zatrudnienia, na podstawie art. 6 ust. 1 lit. a i c oraz art. 9 ust. 2 lit. b RODO.

3.       Pani/Pana dane osobowe będą przechowywane przez okres 50 lat.

4.       Posiada Pani/Pan prawo:

a.       dostępu do treści swoich danych oraz prawo ich sprostowania, usunięcia, ograniczenia przetwarzania,

b.      prawo do przenoszenia danych,

c.       prawo wniesienia sprzeciwu, co do danych osobowych, których podanie jest dobrowolne

d.      prawo do cofnięcia zgody na przetwarzanie danych, których podanie jest dobrowolne, w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody wyrażonej przed jej cofnięciem. Oświadczenie o cofnięciu zgody na przetwarzanie danych osobowych wymaga jego złożenia w formie pisemnej;

5.       Ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych, gdy uzna Pani/Pan, iż przetwarzanie danych osobowych Pani/Pana dotyczących narusza przepisy RODO;

6.       Podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest obowiązkowe w zakresie określonym
w art. 22 (1) par. 1, 2 i 4 k.p. w pozostałym zakresie jest zaś dobrowolne, ale konieczne dla celów związanych z nawiązaniem i przebiegiem Pani/Pana zatrudnienia;

7.       Dane udostępnione przez Panią/Pana nie będą podlegały profilowaniu.

8.       Administrator danych nie ma zamiaru przekazywać danych osobowych do państwa trzeciego lub organizacji międzynarodowej.

9.       Inspektorem danych osobowych jest Paweł Spachacz (iod@milenium.edu.pl)